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　　模块三 班级管理

　　单项选择题

　　1.16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家(　　)。

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.夸美纽斯

　　C.倍尔

　　D.兰喀斯特

　　【答案】A

　　【解析】16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。

　　2.中国采取班级组织形式，最早的雏形是(　　)，其后全国普遍采用班级授课制。

　　A.1878年，张焕纶创办的上海正蒙书院

　　B.1862年清政府开办的京师同文馆

　　C.1897年，盛宣怀创办南洋公学

　　D.1903年清政府“废科举、兴学堂”

　　【答案】B

　　【解析】中国采取班级组织形式，最早的雏形是1862年清政府开办的京师同文馆，其后全国普遍采用班级授课制。

　　3.班级管理的根本目的是(　　)，使学生得到充分的、全面的发展。

　　A.实现教育目标

　　B.开展班级活动

　　C.制定班级工作计划

　　D.形成正确舆论

　　【答案】A

　　【解析】班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。

　　4.“一个信息传播的总体效果等于7%用词加38%口头表达加55%的形体语言。”心理学家阿尔伯·马若琳的这句话强调的是哪种心理暗示法?(　　)

　　A.环境暗示

　　B.言语暗示

　　C.榜样暗示

　　D.形体语言暗示

　　【答案】D

　　【解析】心理学家阿尔伯·马若琳曾指出：“一个信息传播的总体效果等于7%用词加38%口头表达加55%的形体语言。”在班级教育管理中，形体语言的作用不可小觑。

　　5.对于有上进心、自尊心和荣誉感比较强的学生常采用的管理方法是(　　)。

　　A.正面强化

　　B.负面强化

　　C.批评法

　　D.形体语言暗示

　　【答案】A

　　【解析】以正面强化为主。大部分学生都要求上进，积极因素总是占主导方面，就是某些缺点较多的学生也是如此。学生一个显著的特点就是上进心、自尊心和荣誉感比较强，因此，在班级管理中发掘和宣传学生身上的“闪光点”就显得非常重要。

　　6.在班主任指导下，以班级为单位，以学生为主体，围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，我们称之为(　　)。

　　A.课外活动

　　B.少先队活动

　　C.班级活动

　　D.小组活动

　　【答案】C

　　【解析】班级活动是指在班主任指导下，以班级为单位、以学生为主体、围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，同时也是培养学生能力、增强学生团结协作意识的重要阵地。

　　7.实验小学三年级某班开展亲自动手种植花卉，并写下观察日记的班级活动，该活动应属于班级活动中的哪种类型(　　)。

　　A.展示式

　　B.探究式

　　C.辩论式

　　D.体验式

　　【答案】B

　　【解析】探究式班级活动是指组织学生针对某一问题进行探究，探究的方式有很多，如观察、调查、访问、查阅资料、亲身实践等。如小发明、小制作、种植养殖、社会调查、科学实验等等，都是培养学生探究精神和动手能力的有效形式。

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