2021下半年教师资格证中学教育知识练习题汇总

　　1.儿童的兴趣转向周围事物和智力活动中，参加学校和团体的活动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足、娱乐和运动等。此阶段对应的是弗洛伊德人格发展的(　　)。

　　A.口腔期

　　B.两性期

　　C.性器期

　　D.潜伏期

　　参考答案：

　　D

　　参考解析：弗洛伊德认为，人格发展的顺序，依次分为五个时期：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期。因为他的发展理论中，总离不开性的观念，所以他的发展分期解释，也被称为性心理发展期。处于潜伏期(6—12岁左右)的儿童将兴趣转向周围事物和智力活动中，参加学校和团体的活动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足、娱乐和运动等。

　　2.根据艾森克的人格维度理论，不稳定外倾型表现为好冲动、好斗、易激动等，相当于(　　)气质。

　　A.胆汁质

　　B.黏液质

　　C.多血质

　　D.抑郁质

　　参考答案：

　　A

　　参考解析：胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性，情感和行为动作产生得迅速而且强烈，有极明显的外部表现;性情开朗、热情，坦率，但脾气暴躁，好争论;情感易于冲动但不持久等。故本题选A。

　　3.(　　)强调情绪来源于大脑皮层对情境的评估。

　　A.詹姆斯兰格理论

　　B.坎农—巴德学说

　　C.阿诺德的评定兴奋说

　　D.沙赫特的情绪三因素理论

　　参考答案：

　　C

　　参考解析：美国心理学家阿诺德在20世纪50年代提出了情绪的评定兴奋说，强调情绪来源于大脑皮层对情境的评估。

　　4.沙赫特的情绪三因素理论认为情绪受三种因素制约，其中不包括(　　)。

　　A.环境

　　B.生理唤醒

　　C.认知过程

　　D.大脑皮层

　　参考答案：

　　D

　　参考解析：20世纪60年代，美国心理学家沙赫特提出情绪受环境、生理唤醒和认知过程三种因素制约，并和心理学家辛格通过实验加以验证。

　　5.皮亚杰认为，认知的本质是(　　)。

　　A.适应

　　B.同化

　　C.顺应

　　D.平衡

　　参考答案：

　　A

　　参考解析：皮亚杰认为，个体出生以后，认知发展是一个连续的心理适应过程。在这一过程中。有三种机能，即同化、顺应和平衡。同化与顺应之间的平衡过程，也就是认识上的适应，而适应是人类认知的实质所在。

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