1.班集体形成的主要标志之一是( )。
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确的集体舆论
D.确定了班级工作计划
参考答案:
C
2.下列表述中错误的是( )。
A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B.每一个班级都是一个集体
C.班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
D.班级管理主要是对学生的管理
参考答案:
B
参考解析:一个班的学生群体还不能成为班集体,学生群体和班集体有着本质的差别。班集体必须具备:具有明确的共同目标,一定的组织结构,一定的能共同生活的准则和集体成员之间互相平等、心理相容的氛围等几个方面的条件。
3.班级管理的功能不包括( )。
A.统一化功能
B.社会化功能
C.个性化功能
D.教育性功能
参考答案:
A
参考解析:班级管理的功能有:社会化功能、个性化功能和教育性功能。
4.通过检查学生学籍档案、班级记录资料或作业、作文等信息来了解学生的方法是属于( )。
A.观察法
B.谈话法
C.分析书面材料法
D.调查研究法
参考答案:
C
参考解析:学生书面材料是班主任了解学生的一个重要资源。题干所述应是班主任了解学生的分析书面材料法。
5.学校课外活动的基本组织形式是( )。
A.群众性活动
B.小组性活动
C.个人活动
D.团队活动
参考答案:
B
参考解析:学校的课外活动的组织形式和方法是多种多样的。按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。其中,小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
1.小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生不同的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼的机会。这种课外活动的形式是( )。
A.科技活动
B.学科活动
C.个人活动
D.小组活动
参考答案:
D
参考解析:小组活动是在教师或辅导员的指导下,学生根据自身的兴趣和特长,以某一课题自愿组成小组,进行有目的、有计划的经常性的活动。小组活动小型分散,便于开展多种多样的活动,使学生得到更多的学习和锻炼的机会。科技活动和学科活动属于群众性活动,是面向多数或全体学生的带有普遍性质的活动。群众性活动可以在较短时间内使较多学生受到教育,但是不能照顾到学生的多种兴趣和需要。而个人活动是学生独立进行的活动,不具有小型分散的特点。
2.某班主任在期末考试结束后,给成绩好的学生颁发“学习小标兵”,给乐于助人的学生颁发“爱心小天使”等奖状,他是运用了( )的教育方法。
A.说服教育法
B.激励法
C.榜样示范法
D.暗示法
参考答案:
B
参考解析:题干中的发奖状属于激励法的一种方式。
3.某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛,来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于( )班级活动。
A.学习提高类
B.个性发展类
C.社会适应类
D.精神引领类
参考答案:
D
参考解析:通过活动引导学生建立正确的思想观念。这属于精神引领类班级活动。
4.( )是统领整个班级活动的灵魂,所以在活动设计与组织过程中需格外重视。
A.活动资源
B.活动主题
C.活动计划
D.活动材料
参考答案:
B
参考解析:主题是统领整个活动的灵魂,贯穿于活动的始终,影响着活动内容的确定和活动形式的选择。一切准备工作也都是为主题服务的。
5.学生进行自主学习、教师提供支持的课堂氛围属于( )课堂气氛。
A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
参考答案:
D
参考解析:学生自主、教师支持体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围,属于民主型课堂气氛。
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