浙江省2002年4月幼儿园教师资格认定培训考试-心理学试题

浙江省2002年4月幼儿园教师资格认定培训考试

心理学试题

课程代码：12

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)

1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是(      )。

  A.问卷法          B.谈话法          C.观察法

2.最近发展区存在于儿童心理发展的(      )。

  A.任何时候     B.关键期     C.最佳期     D.敏感期

3.下列属于5～6岁幼儿特征的是(      )

  A.认识依靠行动  B.开始掌握认知方法

  C.开始接受任务  D.最初步生活自理

4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿(      )。

  A.感觉的概括性  B.知觉的概括性

  C.思维的概括性  D.记忆的概括性

5.四岁幼儿一般能集中注意约(      )。

  A.5分钟     B.10分钟     C.15分钟     D.20分钟

6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?(      )

  A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

  B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

  C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

  D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?(      )

  A.视觉     B.听觉     C.触觉     D.运动觉

8.下列哪种推理属于传导性推理?(      )

  A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”

  B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

  C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。

  D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”

9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?(    )

  A.图上有些什么呢?             B.图上的小松鼠在做什么呢?

  C.这张图告诉我们一件什么事呢? D.图上讲的是个什么故事?

10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是(      )

  A.榜样     B.强化     C.移情     D.挫折

11.下列活动属于“言语过程”的是(      )

  A.听故事     B.练习打字     C.弹琴     D.练声

12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是(      )

   A.想象出现了有意成分       B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

   C.想象形象力求符合客观逻辑 D.想象依赖于成人的语言提示

13.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?(      )

   A.做游戏，遵守交通规则过马路 B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

   C.给娃娃穿衣、喂奶           D.儿童能算出2+3=5

14.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是(      )。

  A.行为主义理论     B.认知理论     C.人本主义理论     D.精神分析理论

15.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为(      )。

   A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

   B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

   C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

   D.以上理由都不正确

16.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是(      )

  A.2～3岁     B.3～4岁     C.4～5岁     D.5～6岁

17.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动(      )。

  A.整体性的形成     B.独特性的发展     C.稳定性的增长     D.积极能动性的发展

18.幼儿词汇中使用频率最高的是(      )

  A.代词     B.名词     C.动词     D.语气词

19.幼儿语言发展中最早产生的句型是(      )

  A.陈述句     B.疑问句     C.祈使句     D.感叹句

20.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是(      )

  A.“真香!”     B.“我要吃!”     C.“这是什么?”     D.“这儿有个苹果。”