成都10年内普及高等教育 下派教师可破格提拔

　　成都市政府目督办、市财政局、市人事局、市编办、市教育局联合发出《关于深化全域成都教育均衡发展的意见》，成都市将以城乡教育资源流动共享为重点，在全域成都内实现城乡学校管理同探索、城乡教师队伍同发展、城乡学生成长同进步、城乡教育质量同提高、城乡学校文化同繁荣，深入推进全域成都教育均衡发展。

　　龙头学校可自主招聘教师

　　成都市将积极组建名校集团，推动名校进工业园区、进灾区、进山区，提升新建学校、农村学校、薄弱学校的发展水平。名校集团龙头学校(简称“龙头学校”)将按10%—20%的比例，统筹安排教师交流到集团内各成员学校管理、任教，集团内干部进行定期交流。组建专业职教集团，城乡职业院校共享招生、管理、教学、实训、就业等资源。

　　成都市将完善教师选任办法：在核定的编制内，教育和人事部门指导龙头学校、输出干部教师的城区学校自主面向社会公开招聘教师，引进高级职称、市级优秀教师和高层次管理人员，并建立和完善城区学校、龙头学校后备骨干教师、后备干部的选拔、培养、储备、管理机制。

　　今后，成都市各区(市)县政府也将安排一定专项经费，用于推进城乡教育交流互动和教育均衡发展，加大对农村学校、薄弱学校的扶持力度，支持城区学校、龙头学校外聘优秀教师。

　　联盟学校需做教师交流

　　成都市将积极开展城乡学校互动发展联盟建设，实现五城区、高新区与三圈层区(市)县以及青白江区教育的联动发展。联盟学校间按2%—5%的比例互相交流干部教师，城区学校(含县城所在地学校)干部教师赴农村学校挂职，承担和指导管理、教学及教研工作，农村学校干部教师到城区学校顶岗、跟岗和培训。

　　与此配套的是，将建立激励导向机制，在晋职晋级、评优评先、职称评聘等方面都向派出到农村地区任职任教的干部教师进行倾斜。今后到农村学校任职任教的干部教师将享受农村学校教师补贴;派出干部教师完成任务经考核优秀者，可破格提拔使用。对派出到城区学校、龙头学校挂职、顶岗、跟岗和培训的农村干部教师，派出学校要予以后勤保障，并作为晋职晋级、评优评先、职称评聘的重要条件，城区学校、龙头学校要进行重点培养培训。

　　200所学校结对共谋发展

　　成都市还将在全市遴选出100所较好的学校与100所较弱的学校深度结对，共同制订结对计划，采取“一对一”支援形式或共同体发展模式，形成合作互动的发展团队，共同教研、共同发展、共享教育资源，提升农村学校、薄弱学校水平。

　　按计划，成都市将组织和选拔一批师德高尚、业务精湛的骨干教师(包括学科带头人、特级教师、教育专家)与农村教师结成师徒，制定培训培养计划，明确“师”、“徒”职责，完善评价方法，采取师徒“一对一”、一师多徒、名师工作室等多种有效方式，切实提升农村教师专业化水平。早报记者冯雅可

　　10年内成都普及高等教育

　　成都市教育局下发《关于统筹城乡教育综合改革试验区建设目标任务的通知》，全面贯彻落实《中华人民共和国教育部、四川省人民政府、成都市人民政府共建统筹城乡教育综合改革试验区合作协议》和《成都市建设统筹城乡教育综合改革试验区实施方案》。

　　实施方案共分为三个阶段

　　2008—2010年：初步构建城乡一体的现代教育体系，基本实现城乡教育基本公共服务均等化。发展0—3岁婴幼儿教育，高质量普及学前3年教育。高水平发展义务教育。初中毕业生升入高中阶段的比例达到95%以上。高等教育毛入学率达到40%。

　　2011—2015年：形成城乡一体的现代教育体系，基本满足城乡居民子女享有优质教育的需求。有效提供0—6岁婴幼儿教育服务。初中毕业生升入高中阶段的比例达98%以上。高等教育毛入学率达到45%。

　　2016—2020年：城乡一体的现代教育体系更加完善，城乡居民子女人人享有优质教育。满足0—6岁婴幼儿对优质教育的服务需求。高中阶段优质学校比例达到85%以上，实现免费中等职业教育。普及高等教育。教育国际化水平明显提高。在中西部地区率先全面实现教育现代化。