成都拟实现教师市域同酬 三阶段推进教育现代化

　　到2020年，中心城区共规划小学400所，提供学位49.4万座;规划中学219所，提供学位38.2万座，高中阶段优质学校比例达到85%以上;教师将逐步实现同县同酬，同圈层同酬，最终实现市域同酬……昨日，成都市教育局正式颁布了《统筹城乡教育综合改革试验区十大行动计划实施方案》。

　　“十大行动计划”

　　01成都市统筹城乡学校布局行动计划实施方案

　　02成都市教育公平行动计划实施方案

　　03成都市素质教育和基础教育质量提升行动计划实施方案

　　04成都市职业教育攻坚行动计划实施方案

　　05成都市高等教育质量提升行动计划实施方案

　　06成都市终身教育行动计划实施方案

　　07成都市教育国际化水平提升行动计划实施方案

　　08成都市教师素质提升行动计划实施方案

　　09成都市教师住房保障行动计划实施方案

　　10成都市校舍安全行动计划实施方案

　　实现教育公平

　　新生入学分班电脑随机派位

　　总体目标：

　　三阶段全面实现教育现代化

　　按照《成都市教育公平行动计划实施方案》，成都教育公平实施分为三个阶段。

　　第一阶段(2008-2010年)：初中毕业生升入高中阶段的比例达到95%以上，高中阶段教育职普招生比例达到5.8∶4.2，高等教育毛入学率达到40%。到2010年，全面完成灾后教育重建任务，初步实现教育现代化。

　　第二阶段(2011-2015年)：初中毕业生升入高中阶段的比例达98%以上，普职结构更加合理，建成职教公共实训基地6个，国家级示范校5所，毕业生“双证率”达到85%以上。高等教育毛入学率达到45%，新增劳动力预期人均受教育年限达到14年。到2015年，努力达到东部发达地区的教育水平。

　　第三阶段(2016-2020年)：高中阶段优质学校比例达到85%以上，职业教育实训工位与在校生比达到1∶3，实现免费中等职业教育。普及高等教育，高等教育毛入学率达到50%以上。

　　我市将定期向社会发布区域间、校际间教育均衡和公平调查状况报告。

　　待遇公平：

　　教师从同县同酬到市域同酬

　　为保证农村学生接受公平教育，我市将统一城乡教育政策，即实现4个统一：统筹城乡教育发展规划、统一城乡教育经费投入标准、统一城乡学校建设标准、统一城乡教师管理。

　　将各区(市)县学校建设纳入城乡一体化综合发展规划，全域规划成都基础教育和职业教育事业发展和校点布局。统筹城乡教育经费，形成统一、规范的教育财政拨款制度，切实保障农村教育基本经费需求。学校建设统一招投标，实行投、建、管三方分离。对城乡教师统一待遇，逐步实现城乡教师从“同县同酬”、“同圈同酬”到“市域同酬”;推进城乡教师区域内有序流动。市教育局相关人士昨晚表示，目前，我市教师绩效工资改革如期进行，城乡教师“同县同酬”基本上已经实现，甚至有些地方，农村教师收入高于县城教师收入;而实现“同圈同酬”到“市域同酬”，取决于各个圈层与市域经济的发展水平。

　　入学公平：

　　分班采用电脑派位并公示

　　坚持规范办学，保障所有学生受教育机会公平。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学。加大义务教育阶段公办学校“划片招生免试就近入学”的实施力度，均衡配置生源，有效遏制义务教育择校。

　　学校公平对待所有学生。消除大班额。新生入学分班采取电脑随机派位，对分班结果进行公示。不设重点班。

　　教师公平对待所有学生。制定个别化教学计划帮助学习困难学生进步。因材施教，加强对学生进行个别辅导，促进不同兴趣和特长的学生都能充分激发潜能。

　　民校公平：

　　义务教育纳入政府预算

　　“公平计划”提出，依法保障民办学校与公办学校享有同等的法律地位。将民办学校发展纳入教育发展总体规划，维护民办学校教职工合法权益。保障民办学校学生在升学、就业等方面享有与公办学校学生同等的权利。

　　建立各级政府公共财政资助民办教育的制度，将发展和推进民办教育纳入公共预算。承担义务教育任务的民办学校由政府根据学生数量，以及当地实施义务教育公办学校生均教育经费标准，拨付相应的教育经费。

　　高等教育

　　市属高校平均就业率2011年达90%

　　到2012年，我市将力争建设10个市级特色专业(5个本科专业、5个专科专业)，50个市级精品课程，市属高校平均就业率达到90%。

　　市级财政要在教育部门年度预算中安排资金，用于特色专业(每个专业15万元)、精品课程(每门3万元)项目的建设，同时每年安排一定经费作为评估及课题费用。各市属高校也要按照市级拨款的相应比例进行配套。