郧阳科技学校“双师型”教师队伍培养喜结硕果

　　在刚刚结束的规模空前的2010年十堰市“帝艾斯光电”杯中等职业学校技能大赛上，东道主郧阳科技学校教师代表队十二名年轻的专业教师全部获奖，奖项覆盖数控车工、数控铣工等全部六个项目。其中黎瑞升、刘丁丁、黎瑞军三位教师在强手如林的激烈角逐中，以自己良好的心理素质和精湛的操作技能勇夺数控车工、数控铣工、普通钳工三个项目的第一名，徐全举、郭燕两位教师分别获得普通车工、数控铣工两个项目的二等奖，陈宏志、庹新海、梅秀敏、赵新、汪少辉、 高见龙 、曹晓勇等七位教师分别获得普通车工、普通钳工、彩色电视机调试与维修、园区网互联及网站建设(团体项目)等四个项目的三等奖。

　　在拥有全市近百名中职学校教师精英参加的专业技能大赛中，郧阳科技学校教师代表队12名选手能够大面积获奖取得优异成绩，充分显示了该校教师队伍高水平的综合素质，进一步验证了学校这些年来在提高教师队伍整体素质特别是“双师型”教师队伍的培养方面所作出的不懈努力。

　　高素质 “双师型”教师队伍是中等职业学校提升办学质量、走内涵式发展道路的坚实基础和可靠保证。没有高素质的教师就没有高质量的学生。既懂专业理论又会实际操作、既能上讲台讲课又能下车间生产是中职教育对教师素质的特殊要求。多年来，郧阳科技学校为了着力培养一支高素质的“双师型”教师队伍，根据教师队伍的现状，制定了《郧阳科技学校中长期师资培训规划》及具体实施方案，把每年用于教师培训的经费提高到学费总收入的5%。在“双师型”教师培养模式上，学校坚持“校本培训与外出培训相结合”的方法，一方面充分利用校内雄厚的实训基地设备和技术力量优势，通过平时下车间、假期集中练、竞赛促提高、激励促发展的方式强化专业教师的实际操作能力，激发和调动专业教师提升自身专业技能素质的自觉性和积极性;同时，还通过考试考核、学生评教、竞争上岗、择优聘用等手段增强教师的压力感、危机感，促使教师深研理论、精练技能，全面提高自身素质。学校要求全体教师除上课时间外都要到车间、机房、实训室内训练专业技能，人人必须掌握一门突出的专业技术。如今，在郧阳科技学校的各个实训基地内可以随时见到教师训练的身影：机械数控车间里，车铣刨磨机轮飞转;钳工电焊车间内，锯锉声声焊花飞溅;微机室、绘图室、电子装配室、汽车模拟室等到处都有教师在利用课余时间与学生一道进行技能训练，一种比技能、提素质的良好风气已经蔚然形成。另一方面，学校还充分利用国家中职专业教师培养计划，将一批批优秀的专业教师送出去参加国家级、省级专业骨干教师培训，使他们成为相关学科的带头人，并逐步成为在一定范围有较大影响的“名师”。与此同时，学校还采取“请进来、走出去”的办法，先后与深圳比亚迪公司、郧县义兴公司、华阳拔叉集团、十堰职业教育技术学院等企业和院校签订协议，请其专家教授定期来校举办专业技术知识讲座，接收学校教师见习或实习，开展短期培训或脱产进修，推动“双师型”教师队伍的快速成长，强力引领教师由“教书匠”向“专家型”转变。近年来，该校先后已有200余名教师参加了各类短期培训，多名教师参加了清华大学、湖北汽车工业学院等高校举办的脱产进修班，167名教师参加了各级教育部门组织的“双师型”教师培训。近日，又从国家教育部职业教育与成人教育司传来消息，全国中等职业学校骨干教师首批赴德国进修人员在湖北省仅有的3名教师代表中，郧阳科技学校的汽修专业教师郭立才榜上有名。这是该校继冯辅明教师援教新加坡后，又一位跨出国门的骨干教师，更是该校加强师资队伍建设，培养“双师型”教师结出的又一硕果。

　　如今的郧阳科技学校，通过多年的不懈努力，“双师型”教师已占教师总数的百分之六十，占专业教师的百分之九十。他们既能讲授专业理论,又能指导实践、从事生产。上讲台，他们满腹经纶、深入浅出、口若悬河;下车间，他们指导有方、操作熟练、技艺精湛。他们是郧阳科技学校的宝贵财富，是学校内涵式发展的可靠保障和坚实基础。