充实边远农村教师队伍 农村小学教育或因他们改变

　　前日，湖南第一师范学院，一群特殊身份的大学生在校门口合影。他们一进大学就知道自己将来是要去农村教书的，而且工作时间不低于8年。图/记者 殷建军

　　○他们在省一师范学院免费就读，然后回到农村小学教书育人，工作时间不能低于8年

　　○还未毕业，除获得普通话证外，还有不少人拿到了计算机证、英语三级证、心理咨询师证等

　　红网长沙6月10日讯(潇湘晨报记者 曾鹏辉)这是一群特殊身份的大学生。大都从农村中来，很多学生是第一次进省城。他们读书免学费、住宿费、教材费……毕业后，他们将分配带编制的工作岗位。

　　但他们去的地方都属同一环境——湖南省贫困、边远农村地区。他们的工作岗位均为小学教师，而且工作时间不低于8年。

　　2006年，湖南省提出“教育强省”战略。解决城乡教育的不均衡性，特别是充实边远农村基础教育的教师队伍，成为了教育强省部署的一个重要内容。

　　6月4日，记者走进湖南第一师范学院东方红校区、城南书院校区，采访这一群未来的农村教育中坚力量，听他们聊农村教育、城乡教育差别，还有他们已经知晓了的教育人生。

　　学习压力很大，很少有时间去逛街

　　熊臣是2008年从张家界市桑植县的大山里来到湖南第一师范东方红校区读书。这是他第一次到长沙。如今来长沙读书已两年了，但他对记者说，过河(湘江)的次数很少，“属于基本未进过城，根本不了解长沙。”

　　熊臣是教育科学系小学教育专业2班的学生，担任系里的学习部长。他说，学习压力很大，很少有时间去逛街。

　　他面临的学习压力更多是指的将来教书育人的重任。

　　“农村条件落后，很多农村的小学教师没有经过专业培训，靠的是多年来积累的经验授课，我们选定了去农村小学，就是要改变、提升农村教学质量，压力很大。”

　　他的家乡在桑植县瑞塔铺镇刘家坪，他在那里读小学时，能讲好普通话的老师竟然屈指可数。学生们声母韵母分不清，语言就限于张家界普通话。农村教育水平的现状，可见一斑。

　　2008年6月，熊臣通过了湖南第一师范学院老师的面试(高考达到分数线的学生才能进入面试)，选择了小学教育专业。他透露，选择师范学院的另一个动机是，学费等全免、工作包分配。这对于农村学生而言，熊臣形容，天下到哪里找这样的好事?!

　　熊臣家全靠父亲做建筑零工，还有2亩地的农产品收入维持一家生计。“如果不是省里的免费读书政策，我是不敢有读书的奢望。”熊臣说。

　　小学教育专业3班学生蒋晓宇来自邵阳县县城，属于“免费读书”群中的少数城市人。进入湖南第一师范学院前，她与邵阳的教育部门签订了毕业后将在邵阳农村担任8年小学教师的协议。这就意味着，这位出生县城、就读省城的女孩子，将来要回到边远农村工作，或许一辈子将留在了农村。

　　“我不会留恋大城市的生活。天天面对农村小学生，那是一种大城市想象不到的、非常充实的生活状态。”蒋晓宇说。

　　小学教育专业2班学生、来自郴州市汝城县的何苗苗跟记者说起曾经去乡下的一次经历。她问路一位正在池塘边洗猪草的中年女子，该女子是附近小学的校长。

　　何苗苗对记者笑道，“我将来可能就是那位洗猪草的女子，那个小学的校长，那种生活也蛮有味。”

　　专科生毕业前都能拿到自考本科文凭

　　彭立玉是从初中进入的师范学院，学制五年，专科文凭。她已经是大四学生了。但她在两个月前已经顺利通过了18门课程的考试，拿到了湖南师范大学教育管理专业的自考本科文凭。下周，她还将去湖南师范大学考学士学位。

　　她是班上第一个拿到自考本科文凭的学生。在她的影响下，班上50位同学都在进行自学本科文凭的考试。彭立玉说，明年毕业时，班上同学都可以拿到双文凭。

　　据悉，他们所学的专业大都与教育相关，如应用心理学、汉语言文学等。

　　“拿自考本科文凭，可以逼迫自己多学习，以后进入工作岗位，可以丰富、提升教学内容。”彭立玉说道。

　　因为未经过高中学习，这群学生都向记者发出同样的感慨，心里很虚，只有在学习中才体会到生活的充实。

　　彭立玉透露，与她同龄的通过高中考入大学的同学，考试就图及格，与她们的学习态度完全不同。

　　据省教育厅规定，定向县市区要保证公费定向培养的农村小学教师，修业期满、成绩合格且获得相应学历文凭的要有编有岗，上岗任教。这就决定了这类学生更为专注地学习，无需考虑毕业后就业难的处境。

　　省教育厅还规定，在校学习期间，自动放弃学籍，或学习成绩达不到培养规格要求未获取毕业文凭(学位)的，“须按协议规定缴纳违约金。”

　　“学习气氛很浓厚，常有如高三学生面临大考的紧迫感。”彭立玉说。

　　人人将带着多个证件进入岗位

　　张家界地区的方言较重，但熊臣能讲一口地道的普通话。记者发现，所有采访到的学生个个普通话字正腔圆。后来才得知，学校硬性规定了，所有学生毕业前必须过普通话二甲等级。

　　在湖南第一师范学院城南书院校区的展览馆，彭立玉、何美娟、胡仁丹等学生，为记者现场介绍展馆，其水平不亚于专业解说员。

　　除了普通话证外，许多学生先后拿到了计算机证、英语三级证、心理咨询师证等，还有个个学生都掌握了音乐、舞蹈、绘画等基本技能。

　　湖南第一师范学院宣传部长、副教授陈志武评价，师范的学生大都是一专多能，这批学生的素质，将决定农村教育的质量，城乡教育的差距将由他们来逐渐缩小。

　　从2010年起，我省在国内率先启动实施初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划。今年计划招生1500人。

　　陈志武认为，多年来，一向薄弱的农村小学教师队伍，很快将得到夯实，农村落后的教育现实将得到彻底的改善。