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 大学英语考试四级听力怎样才能拿高分
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大学英语考试四级听力怎样才能拿高分
http://www.exam8.com 来源:考试吧(Exam8.com)整理 点击: 更新:2005-6-14

    (二)短文Short Passages  

    在四级听力测试中,短文部分共有3篇文章,语速为每分钟120-160个单词。每篇文章后附3~4个问题,共10个问题。每个问题后有4个选项,两个问题的间隔是15秒,要求考生根据所听录音,从4个选项中选出最佳答案。短文的题材涉及面较广,包括历史地理、新闻报道、文化教育、风土人情、医学科技、人物传记等;文章的体裁不外乎叙述文Narration、说明文Exposition和议论文Argumentation3种。叙述文是一种写人记事的纪实文章。这种文体一般首先点明人物、事件、时间和地点,然后叙述事件的原因、过程和结果。短文后面所设计的问题多由when,where,who,what,why和how来提问。说明文是说明事物的文章。这种文体主要解释说明事物的性质、特征、状态、构成等。议论文是分析事理、阐明作者观点和主张的文章,常用逻辑论证和逻辑推理的方法来说明某个观点或主张。后两种文体往往在文章的开头一般是文章的第一句话概括全文的主题思想。  

    短文部分是四级听力测试中难度较大的部分,它要求考生在大概3分钟的时间里听完一篇短文,并且要听懂文章大意,记住并理解文章中的具体细节,然后在15秒钟内针对所提问题,选出正确答案。因此,考生若想更好地理解短文部分,并在这一部分测试中取得好成绩,除了要具备扎实的语言基础,掌握丰富的语言知识外,还须掌握正确的听音技巧和解题方法。  

    1、了解并熟悉提问方式。在听力测试短文部分,就文章内容所提问题主要有3种情况,其提问方式分别如下:  

    a) 主题题型  
    What is the main idea / topic of the passage?  
    What does the passage focus on?  
    What does the passage mainly talk about?  
    What is the passage mainly about?  
    Which of the following is the best title of the passage?  
    Which topic does the passage mainly discuss?  
    Which of the following statements best expresses the main idea?  

    b) 针对具体细节提问  
    According to the passage what /when/ which/ who/ why/ how/ did/ was/ would... ?      Which of the following statements is true/ not true?  
    Which of the following best describes...?  
    Which of the following is mentioned/ not mentioned in the passage?  
    Which of the following is discussed / not discussed in the passage?  

    c) 针对内在含义提问  
    What can you infer / not infer from the passage?  
    What does the passage mainly suggest?  

    2、听清主题句,把握文章的主题思想。文章的主题句大都出现在文章的开头,即文章的第一句话。它往往概括了文章所包含的重要信息。通过主题句,考生可领会作者的观点,这样有助于预测下文内容,获取其它重要信息,从而把握文章的主题思想。  

    3、抢读选项,预测文章体裁和问题。利用播放考试指令的时间以及两个问题间的停顿,快速抢读选项,预测短文的体裁和内容,再根据不同体裁短文的不同提问方式,进一步预测可能提的问题。这样在听音时就可以抓住重要信息。  

    4、边听边记,抓住关键信息。记笔记在做短文听力理解题时是非常重要的。通过笔记记下一些关键词和词组以及一些关键信息,如时间、地点、人物和事件等,这对提高答题的准确率有着至关重要的作用。  

    5、根据所听到的信息,做出正确推断。在前面已提到,短文听力部分的第三种提问方式是针对文章的内在含义提问。这是短文听力试题中最难的一类,因为选项内容所表现出的不是文章的表面含义,而是其内在含义。这就需要考生充分利用上下文,将所听到的信息进行归纳、推理、判断,以确定其内在含义。

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