主持人：
各位网友，大家下午好！
欢迎大家来到QQ嘉宾聊天室，您现在收看到的是腾讯英语频道为您推出的四六级分题型试题串讲班，今天我们请来的是周洁老师。
回答：
各位网友，大家下午好！
主持人：
今天周洁老师专门给大家讲一讲四六级的词汇题型。
回答呢
各位考生，大家下午好！很高兴在这里和大家共渡四级串讲时间。大家可能知道今年12月24号开始进行四级考试了，而且很多网友对四级词汇表示出非常的担心。不知道怎么复习，大家从四级词汇大纲里能够看出来，我们四级词汇要求是掌握4500个单词，真正在四级考试当中应该考2500个单词，大家如果想在四级能够顺利通过的话，一定要认真做真题，把理念真题好好做，尤其从2000年以后到2005年6月份之前的真题大家一定认真做。我们在做真题的过程当中，我们发现历年真题都有重复现象。我们在考试的时候，只要重复的考点会反复考。比如像entitle表示给某人权利或者是义务做某事。我们从96年出现以来，到2005年6月份，每次出现考试的时候，只要看到这个词，一定要选它，因为它的用法太独特了，比如entitle sb to do sth它跟双品语搭配，比方我们大家熟悉的，给某人某物give sth to sb，它的用法正好和entitle是相反的。这样的词是从哪儿来的？就是从历年真题过来的。
四级考试，你得知道考什么。比方说通过历年真题，我得做到心中有数。以前是四级大纲要求我们60％是考语法。40％是考词汇。但是从2003年年底以后，已经发生了改变。从2003年12月份一直到2005年1月份，6月份，一直没有考过语法题。顶多考过连词，所以大家一定不要复习语法，因为我们在四级单选里，很少直接考语法。还是考四级词汇。究竟考哪些内容，这是考生比较关心的。
我们根据历年真题给大家进行了总结。这四级无外乎考三个方面的词汇形式，一个是纯的词汇辨析，这四个单词，无论从外观长相还是意思搭配，都一点儿关系没有。所以把这四个意思搞清楚，然后把题干和问题的形式搞清楚，直接一做就出来了。第二种是考同义词和近义词的辨析。这部分是考生感到比较难的部分。好多同学不知道该选哪一个？比方我们说看，中文的看是一个看，英文的看是四个看，要说看电视只能用watch，看电影就只能用See，看书看报纸用read，看黑板用look at,不同的看，针对的对象不一样。遇到这样的题，我们应该怎么办？
最主要是找词伙关系，词伙关系是我们上课经常给大家提到的，就是找固定搭配，这些动词应该和哪些词形成固定联系，固定词伙。只要看到book，你就找read，只要看到电视就找Watch，这个固定词伙，这个动词经常和哪些动词搭配。第三项主要考的是形近词，老远一看，这个词长得非常相像，但是仔细一看，意思相差很远。比方说，最爱考的一些形近词，COM开头或者是CON开头，或者是TRANS开头的。这样的单词在我们考试当中也会反复出现，遇到这样的单词应该怎么去做，最主要应该从词伙关系去说。当我们看到COM或者是RE开头的，这些单词哪些是熟悉的，从题干当中能不能找到对应的词伙关系。
我举个简单的例子，我们曾经在真题考过RE开头的单词，release,relate,releaf,retain。我们看到这个单词的时候，我应该怎么去做，最主要是看题干当中有没有固定的词伙关系。比方说这里面有一个特别重要的单词是release。它被考过很多次了，经常有很多搭配，一个是release sth to sb向某人公布些什么，向某人发布些什么。比如我们要向学生发布一个很好的学习。再比如relate...to...，基本上是用名词或者是形容词的形式。基本上常常可以用be related to...这样的搭配，表示把什么跟什么联系在一起。releaf这个单词主要是减轻困苦、忧虑，这里面搭配的固定词伙关系都跟痛苦、困苦或者是忧虑有关系。比方说吃了这个药可以减轻你的头疼，可以直接用这个release you headache。这里和痛苦、困苦、忧虑形成一种固定词伙关系。再看最后一个词，retain。在我们四级考试当中出现的频率很高，但是从来没有被选中过，因为这个单词是一个书面用语。这个单词相当于Keep，保持、保留的意思。
我们考过一个这样的题，在题干当中，你千万不要把这个消息怎么样给观众。这个地方，只要得到你允许以后，你才能够给他们公布出来，所以遇到这样一个题，大家知道了，考的是什么，大家一定要从固定词伙角度解决这个单词。有的同学说，只剩下十天了，我应该怎么去准备呢？从2001年1月份到2005年5月份，真题当中出的四个选项当中的所有的题的意思，你都要弄懂，尤其是在大纲范围之内，知道它的基本含义之外，还要知道它的一些生僻的意思。只要以真题为主，这些部分就能够迎刃而解了。词汇部分，主要在我们的考试当中大概占了20多道题，因为我们的考生已经对四级词汇很了解了。四级词汇总共考30道题，总共加在一起是15分。大家一定要把重点放在词汇这个方面上去做。
第二部分的词汇，还要考一些词组。词组，也是考以下几个方面的内容。一个就是考动词词组以及短语。跟动词有关的词组是我们在四级考试当中爱考的。比如像COME像Take，像set像turn等等。从2001年到2005年，选项当中出现了这样的形式，大家一定要去记。每年我们大概考四到六道题，而且大家在做词组的时候，给大家提一个建议，这道题的词组，不要死记硬背。你要猜这个词组的时候，一定要从动词本身的意思，以及介副词本身的意思当中猜测一下。凡是跟off一起搭配进行的词组，也是我们最近爱考的，我一看到Off，我要了解它本身的意思。我给你加上不同的动词，这个动词必须跟离开有着直接或者是间接的联系。比方上，Cut Off，切开了，它叫切断。我们2004年考过这个题，这个村庄因为洪水，被cut off了，所以所有的物品只能通过直升飞机才能运过来。我再举一个例子，Set也可以和off构成固定搭配，Set是出发启程。我们四级2003年1月份，曾经出过一个选项是一个干扰项，也是跟off形成搭配的，比如像go off，go叫走，最基本的意思是走开了，还有一个引申的意思，拔出电源或者是切开电源。还有第二层意思，相当于爆炸。爆炸就是炸飞了，炸开了，也是跟离开有关系。从字面的意思，介副词本身的意思，推测这个单词到底怎么去记。
我们在2002年6月份，最后一道题的时候，考过一道题，考的是Pull是大家应该非常熟悉的一个单词。当你去麦当劳，肯德基的时候，你经常会看到pull这个单词，一进门的时候是push，一出门的时候是pull，它有四个词组形成搭配，一个是 pull out 一个是pull UP 第三是through 第四，over。
我们在考试的时候，很多考生并没有把这些动词记住，就考场了。我们先看这四个介副词本身的意思。out是出去的意思。pull out是拉出来或者是拔出来，猜一个单词，你只能猜出这个单词的大致意思。应该是拔出抽出。第二层意思是指车辆、船只等等，驶出滑出，车辆也好，船只也好，也是滑出一个地方，驶出一个地方，所以跟OUT形成一个词伙。第三是pull Up可以当向上的意思。第二层，大家知道eat这个单词，如果把它跟Up放在一起，就是吃光的意思。ues up是用光了，用完了。pull up就是使车辆等等停下来。你想想什么叫使车辆等等停下来，全部把车拉住了，不准走了，你在猜的过程当中可能会有一点点偏差。我们再看下一个选项，Pull Thorgh，第一层是从头到尾，第二层是病人渡过困难期或者是危险期。我举个例子，什么叫Pull Thorge，第二把病人从危险期当中拉回来了，这个不影响做题。
我们再接着看最后的选项叫Pull over，最熟悉的是come over，这是指车或者是船闪到一边。
我们看一下题干，我告诉大家在题干里有两个特别重要的单词，一个重要的单词就叫doctor另外一个是patient，医生竭尽全力，终于使这个病人渡过困难期或者是危险期了。所以当大家一看到这两个单词，马上答案选项应该能够出来。应该叫pull through。希望大家在记这部分词的时候，把动词和介副词搁在一起，尽可能把2000年到2005年之间出现的所有的短语形式做一个总体的复习。我们大纲当中掌握1600多个短语，真正考到的不到100个。再缩小一点范围，就是2000到2005年之间所有的短语。比方说，有些短语，意思比较接近，大家在记意思接近这些短语的时候，你一定要尽可能查一查字典，看一看它的短语、动词，一些例句形式，根据例句形式猜测一下相近短语有哪些区别。
我们在2002年的时候考过一个短语，set back和hold up的区别，这两个词语是不一样的，set back是推迟、阻碍的意思。hold up是证明这个单词应该是指具体的东西阻碍了一个事物的发展。这是他们之间的一个本质的区别。我们当时四级考了，这三个短语都考过，曾经在96年考过比较早的一个短语，当时考过pull off和hold up的区别。如果你要考虑到你的病情，你千万不要推迟看医生了，大家能够推测出来，看病这个事情不能耽误，看病是属于什么概念上的？应该是属于时间概念上的。这里面你是选Pull Off还是hold up，那一年考的是set back，比方说在原句当中说了there is a big hole in the road在路上有一个大洞，怎么样了这个交通。我们一看到上下文，一看这个洞把交通往后推延了，肯定是具体的事物阻碍了交通的发展。
我们在2003年12月份，又考了一个短语。它是整个跟set短语考的。set aside它可以当留出时间，留出金钱。它都是属于一个连串反映，当时考的是留出时间。第二个是set off,第三个考的是set out，如果都当出发、启程来讲，这两个都是可以划等号的，但是有一点，是不可以划等号的。当着手做某事的时候，只能用set out，不能当set off。当着手做某事的时候，有的考生可能复习的比较全面，知道还有一个短语叫set about，我们从词汇角度辨别一下，out是一个副词，副词一般加不定时，我们在考试的时候，曾经考到这两个单词的辨析，既然我们都想做这份和约了，我们赶紧着手准备合同吧，这个时候用的是doing，所以应该选择out。
我跟大家说了这么多，这个考试都是一连串的反映，你一看到这个时候，在考试当中打下伏笔。
最后一个选项是set back，当时考的是the continues rain will___the harvesting of the wheat.不断的大雨阻止了小麦的收成两周的时间，遇到了这样的情况，大家一定要从字面意思辨别这个单词大约是怎么回事，这些短语单词能记多少就是多少。因为毕竟是占了两分到三分。所以如果这样的话，也是可以的。大家主要把精力放在我们的词汇上就可以了。这是关于动词词组部分。
第二项关于词组部分，还要考介词短语。这个介词短语在考的时候比较有特色。经常要考一些跟连接词有关的介词。我们2003年1月和6月，考过一个but for当时连着虚拟语气考的。我们从2003年12月份开始，基本上不考语法了。在考试时，语法虽然不考，但是有一些短语搭配，大家一定要注意记，像But for等于without。像regardless of，这样的短语，在考试当中曾经出现过七次，被选中过四次，大家可想而知，像这样的短语的重要性了。你再比方说表示尽管的一些连接词。这些我们都考过，还有一个短语，大家可能不太熟悉，for all这样的词在考试当中经常会考到，还有一些像all in all,after all,at best,at most等等这样的介词短语，考的都是比较多的。每年大概考两个左右，也就是说，多超不过四个，占的分值在一分到二分之间，你把历年真题看一看就行了，我们当时在2001年考了一个短语，考的是和all in all一起考的，但是在里面，只是一个搭配形式，不是一个被选中的对象，2005年1月份，考到这个短语，在选项里正好考的是他，2001年我熟悉这个单词了，2005年很容易选出来了。大家以真题为主，真题当中出现的我就记，真题当中出现不了的，我就不用看了。
词组部分还要考第三部分，考动词搭配，我举一个简单例子，就是考介词搭配。我举个例子，尤其是特别爱考的搭配，大家要小心的就是跟介词to一起搭配的，跟of，还有跟介词in，还有on 还有at，这样的动词、名词、形容词大家一定要小心。
我举个简单的例子，比方说介词To和不定式TO经常混淆，现在不考语法，我们把转向转向介词TO。比如说contribute to。它可以有两层意思，一层可以当导致去讲，还可以当促成讲，还有一层意思是对什么做出巨大的贡献。我们早在九几年的时候，在题干里提到过一个短语，由于他对这个学校做出过重大的贡献，所以学校就用他的名字来命名了，当时他在题干当中出现了，并没有被考中。等到2000年的时候，再到2001年，2002年的时候，又考到了这个想法。第一次考的时候，一天抽一包烟的话，就会contribute你的身体健康了。你的身体健康就会下滑，肯定会导致你身体健康的下滑或者是不好，所以让你填这个介词TO，你一看左边有一个单词，答案选项就出来了，我再举一个例子，我们在2002年的时候又考过一个短语，eating too much fat吃那么多的脂肪，会怎么样你的心脏病和高血压。这四个选项都是和to有关系。第一个，devote to对什么做贡献，或者是专心致志于。第二考的是attend to照顾、照料。这个照顾、照料在2002年刚考完，2005年1月份又考到了。2005年分开了考，这就是一个护士，什么护士呢？四个选项里只有一个搭配。
所以有的时候在考的时候会反反复复考。还有一个是attribute to归因于，我根据上下文的意思，一判断就知道了，前面吃那么多的脂肪，会导致后边的不良结果。所以我们经常会考跟to搭配的形式。
再比如早几年我们经常会考到跟to搭配具有比较意义的形容词。这也是我们在考试当中很重要的一个考点。2000年以前，你只要把我跟大家说到的具有比较意义的形容词记住了，然后一挑，这次就记住了，肯定没有问题。2000年再考有比较意义的形容词之后，不光看眼神，还有题义，这是在考试当中，要跟前边考试不太一样的地方。具有比较意义的形容词有两个特征，一个特征不能与er联用，也不能用More，大家知道有一个单词prefrable，表示更可取的，更喜欢的，更适合的。我再给大家举这个例子的时候，前面都在说更。就意味着它是具有比较意义的形容词。这个词一出现，就已经具有比较性了。所以这个单词不能用er联用，也不能用More联用。第二个特性不能用than联用。比什么更可取，我记得当时我们在2002年考了一道题，他说，这个深色的礼服要比浅色的礼服要怎么样？对于晚礼服来讲。大家一看到介词to，就知道后面出现了一种比较形式，我们再看四个选项里只有一个跟to搭配，还有一个是suitbale是适合，它没有比较，它就是告诉你，就是适合于什么。比如说我适合这件衣服，直接可以说，我适合这件衣服就行了，没有一种比较形式，但是一看题干当中，有深色和浅 色进行对比。具有比较意义的形容词就那么几个。大家把那几个记住了就可以了，一个特别特别重要的在2005年出现的就是sensitive，另外是superior，一个是优于，一个是劣于，就这么几个具有比较意义的形容词。大家要关注这些词，万一实在不会的话，我们尽可能往这些介词上懵就行了。我们2003年6月份，我们考过表示对待、治疗，还有什么东西等等。像这样的单词，大家要小心，词组部分考十个或者是不到十个，这个在考试当中，占的比重将近三分之一左右。
下面回过来再跟大家说一下，刚才把考试方向给大家进行了讲解。让大家做到心中有数，这十天，我应该看些什么。还有考生可能都特别关心，我们现在四级考试越来越考六级词汇了，确实是这样的。我们以前99年大纲规定考4200个单词，现在大纲都没有出来，变成了4500个单词。有同学说，我现在会不会多看一些六级词汇，为我的四级做一下准备呢？一般不需要，因为我们六级词汇在做考试的时候，在四级考试虽然出现，但是一般在前边会下毛毛雨，等到后边再考试的时候，可能会考到这个单词，偶尔会直接出现就去考了。
但是每年，这30道题里出现六级词汇顶多不超过两道题，所以丢分不超过一分。所以希望考生不要在这方面做过多的焦虑，也就是说，做过多的关心。所以大家还集中精力把你的词汇，集中你的精力，把你的这个东西弄到我们的词汇上去。比方说我们在六级词汇里，有一些重要的词汇，在哪儿会出现呢？都会在我们的选项当中出现。比方说，我们有一次考试，在2003年考到一个对什么熟知，其中有两个搭配，一个当作形容词用的时候，常常表示熟悉、了解。还有一个考的是名词形式。经常和Make搭配，这是六级词汇，在考试出现过两次，有的考生第一次出现丢分了，第二次再见到的时候，是绝对不会丢分的。
有的同学觉得，四级词汇，好象背了半天，一上考场的时候，怎么感觉满眼都不认识，这是考生的心理作用造成的。因为大家觉得，这些单词又认识，又不认识。就拿2005年1月份这套考题给大家进行一下分析，大家就能感觉四级真题重要性。2005年四级考题和2004年四级真题对照一下，只要是原考点，必考。我们在四级考试当中甚至还会出现原题，比方说，我举一个例子，我们在2002年1月份出了一个单词，表示挑剔，比方说我们在原题当中这么说了，他对这个食物再也不能挑剔了。在他特别饿的状态之下，他绝对不能再挑剔了。
等我们在2005年1月份，完全考到了这个短语，这个人，他对佣人特别挑剔，所以没有人喜欢他。它的搭配是一样的，左边的单词是Be动词，右边是about，所以大家一定要对这个真题要熟悉，有同学说，我都知道这个单词选项是什么，大家知道，我们所说的熟悉，不是局限于这个单词在选项当中是什么，你挑出来，一定要把这个单词真正的意思理解到。这个选项当中的任何意思，这四个选项当中的任何意思，你都要做到彻底的了解。无论是到什么样的场景，你都能挑出来。
我再举一个简单例子，我们在2004年6月份，我们考的是in particuler。相当于尤其是，这么搭配，你能不能认识。这个地方就考研大家，真正对这个单词从形式上，从搭配上进行理解。
大家在去看真题的时候，千万不要局限于把我们的单词选项在这道题当中挑出来。一定要从选项当中出现的一些搭配，包括我们四个选项当中的四个单词进行搭配，进行联系起来。
我们在做题过程当中，有方方面面的注意事项，我给大家再提一点点注意事项。
大家去联系这个词汇的时候，要记住，尽可能把它的同义词和近义词和反义词联系在一起。
比方我们指经济衰退的时候，我们只能用resection。因为我们在考试的时候，不光要考到resection这个单词，还要考到depression。所以希望考生大家在准备的时候，第一，要以真题为主。第二，要以单词为主。尽可能把四个选项当中所出现的单词要认真看。
第三个，大家在熟悉单词的基础之上，考生一定要调整心理状态。因为有的考生不止一次进入到我们已经考了四级了。所以他在心理素质上已经受到了很大的挫败了。在四级考试当中，三分考你的知识，七分考你的心理，你在做题的时候，心理素质一定要过关。先做容易的，把容易的做完以后，我们再做一些难的，一般情况下，我们四级词汇30道题，要求做15分钟，那就意味着每道题是30秒钟。
我给大家提一个建议，这30秒钟做一道题，考生心理会非常慌，你在利用15分钟的时候，先用10分钟的时间，把30道题里边所有的真题当中出现的，你背过的一些单词或者是一些考点先挑出来。在30秒钟之内做一做，大概能做到20个题。剩下的，我们再看一下，那10个题，一分钟做一道。
也就是说，顶多还能做五道题，剩下没有做完的怎么办？你看一下A、B、C、D四个选项谁做的比例比较少。发现ABCD四个选项在出题的被选中率都是均等的。如果在这种情况下，你没有做完，剩下五道题或者是八道题没有做完，你就看选项，有哪些选得少，把所有的空格，统一懵一个选项。
这一点，跟大家说到这儿，由于时间的缘故，我只能跟大家说到这个地方。
最后我衷心预祝我们在座的所有的网友和考生，考试能够顺利过关！
谢谢大家！
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