2005年“马克思主义哲学原理”复习资料

第一章　绪论

一、什么是哲学？

哲学是世界观的理论体系。
哲学是理论化、系统化的世界观。
哲学是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结

二、世界观和方法论的关担?分）

世界观是人们对这个世界的总的根本的观点和看法。
方法论是人们关于认识世界、改造世界的根本方法。
关系：一般说世界观和方法论是一致的，对世界的看法如何，认识世界和改造世界的方法也会如何，既有什么样的世界观就有什么样的方法伦；反过来说人们在认识和改造世界的实践中使用的方法不同，也体现了不同的世界观。
因此，世界观和方法论是一个问题的两个方面。

三、马克思主义哲学和具体科学的关系 教材8

马克思主义哲学和具体科学的关系是 共性和个性 的 辩证关系。

1、相互区别：研究的对象不同，马克思主义哲学把整个世界作为研究的对象，研究的世界的共同本质和普遍规律。具体科学是以世界的某一领域、某一范围作为研究的对象，研究的是这些领域的特殊规律。

2、相互联系：具体科学是马克思主义哲学的 基础 ，是马克思主义哲学研究世界共同本质的前提。马克思主义哲学指导具体科学的发展，为具体科学的研究提供了 世界观 和 方法论 的指导。

3、反对两种错误倾向：既不能用马克思主义哲学代替具体科学，也不能取消具体科学对马克思主义哲学的基础作用。

（科学的科学对吗？为什么？“科学的科学”是马克思主义以前的哲学家对哲学的概括和总结。他们认为，“科学的科学”包罗万象的，从而混淆了哲学和具体科学的关系。事实上哲学和具体科学是既相互区别，由相互联系的。）（选）

四、哲学的基本问题及其意义 教材6 （掌握）

1，思维和存在或物质和精神的关系问题是哲学的基本问题。

2，哲学基本问题的内容包括两方面：

（1）思维和存在或物质和精神和为第一性的问题（成为本原问题），对这个体的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准。
（2）思维和存在有没有统一性的问题，己任的认识能否反映客观的问题，对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。（唯物主义认识物质是可知论，彻底的唯心主义也是可知论）

3、意义：

（1）指导我们在实践中要从客观出发而不要从主观出发，正确处理主观与客观的关系。
（2）指导我们在实践中积极主动地去认识和探索客观事物的规律。

五、唯物主义发展的几个历史阶段 教材8

1、古代朴素唯物主义

特征：用物质的具体形态去说明整个物质世界。
　　　具有朴素的辩证法思想。
　　　缺点是带有只管猜测的性质，缺乏科学的论证。在历史观上是唯心主义。

2，近代形而上学唯物主义

特征：克服了古代唯物主义的朴素性，在用宗教神学的斗争中做出了重要贡献。
具有明显的局限性：
（1）机械性：用力学的尺度解释一切“任何动物都说成是机器”
（2）形而上学性：用鼓励、精致、片面的观点去观察世界，逗人世界的运动变化和发展。（3）不成地形：在历史观上是唯心主义。

3，马克思主义的唯物主义：
                          
达到了辩证唯物主义和历史唯物主义的统一，是完备彻底的唯物主义。


六、唯心主义产生的根源（一起考1、2、3或分考3）
                                             
1，社会根源：生产力水平的提高，剩余产品的出现，私有制的产生，积极的分化，脑力劳动和体力劳动的分离。

2，紧急根源：在剥削阶级占统治地位的社会中，由于剥削者脱离生产，垄断了精神生产活动，因而总是片面夸大精神的作用，当他们把这种观点加以理论化，西永华以后就形成了唯心主义。

3，认识论根源

第一，人们的认识是在实践中产生的，主观与客观，人士与事件是对立的统一，如果把主观与客观相分离，片面夸大主观的作用，或者把认识的某一片断加以绝对化，就会导致唯心主义。
第二，夸大感性认识会导致主观唯心主义。
第三，夸大理性认识会导致客观唯心主义。

七，辩证法的几个历史发展阶段（选）

1，古代朴素辩证法：
　 特征：认为整个世界是不断运动、变化和发展的。但他们对世界的发展之提供了轮廓
　　　　 的说明，对构成世界的具体细节缺乏论证，具有猜测性。

2，近代唯心主义辩证法：
　 特征：把变化发展的主体看作是绝对精神获绝对观念；与唯心主义相结合；具有不彻底
　　　　 性。

3，现代马克思主义的唯物辩证法
　 特征：在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法、自然观和历史观的有机结合。

八，马克思主义哲学产生的条件（选）

1，历史条件：产生于19世纪40年代。人类社会的发展进入了资本主义盛会，其固有的矛盾：生产的社会化和生产资料私人占有制的矛盾越来越计划，无产阶级与资产阶级的矛盾越来越激烈。

2，自然科学条件：三大发现（1）能量守恒与转化定律
　　　　　　　　　　　　（2）细胞学说
　　　　　　　　　　　　（3）达尔文的生物进化论

3，理论来源：德国古典哲学。批判的吸取了黑格尔辩证法的合理内核；批判的吸取了费尔巴哈唯物主义的基本内核。

九，为什么说马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性的统一 教材10

十，建树马克思主义哲学的革命变革 教材10（12分）

十一，为什么说马克思主义哲学是时代精神的精华？教材15（没有考过）

十二，人本主义和科学主义的错误是什么？教材11


第二章 唯物论（第1部分 物质论）

一物质概念的几个历史发展阶段 教材30

二，如何理解列宁的物质定义？（如何理解辩证无为注意的物质观？）教材32

三，哲学上的物质概念同自然科学物质结构的理论的关系。教材33

四，物质和运动的辩证关系（常考）

1，物质是标志客观实在的哲学范畴，它不依赖人的意思，能被人的意识所反映。运动指宇宙中发生的一切变化和过程。

2，关系：（1）从物质看，没有不运动的物质。物质都处在永恒的运动中。如果把物质和运
　　　　　　 动分开，设想不运动的物质，就是形而上学。
　　　　 （2）从运动看，任何形式的运动都是物质的运动，如果把运动和物质分开，设
　　　　　　 想离开物质的运动，就是唯心主义。
　 因此，物质与运动不可分。运动是物质的存在方式，是物质的根本属性或特性。（选）

五，绝对运动和相对静止的辩证关系 教材35 （12分或考选择）

六，承认向相对静止的意义（选）

承认相对静止具有重要的意义。
1，只有承认相对静止，才能理解事物的多样性。
2，只有承认相对静止，才能科学区分十五。
3，只有承认相对静止，才能理解绝对运动。

七，物质和时间、空间的关系（时间、空间为何是客观的？） 教材37

八，如何理解社会历史的物质性 教材40

九，为什么世界物质统一性的原理是一切从实践出发的哲学依据？教材56（12分或选)

第二章（第2部分 意识论）


一，意识的起源 教材41(12分或选）

二，意识的本质（什么叫意识）教材44

三，意识的能动作用及其实现的途径 教材46（常考）

四，人工智能和人的意识的关系 教材46

五，客观规律性与主观能动性的辩证关系 教材55（12分必须会）

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